Page 6 - Revol112
P. 6

Vaquero et al                                                aquellos discursos en los que de forma clara y tajante
                                                             se atribuyen a personas con EMGD características
(Cuestionario CRL Aranjuez) formada por el                   negativas como la peligrosidad o la falta de autonomía
Cuestionario de Atribución 27 (AQ-27 - Corrigan,             personal, similares a las halladas en estudios previos25
Markowitz, Watson, Rowan y Kubiak, 2003. Traducción          y, los segundos, como los que identifican a la persona
Muñoz, Pérez, Crespo y Guillén, 2009) Cuestionario de        en su globalidad y la consideran capaz o no de
Conocimiento de la Enfermedad Mental (EMC - Muñoz,           desarrollar una actividad laboral en función de sus
Pérez, Crespo y Guillén, 2009) y una pregunta abierta        aptitudes para la misma, sin considerar su enfermedad
elaborada “ad hoc” (¿Crees que una persona con               como condicionante para el desarrollo de la actividad.
EMGD puede trabajar? Explica por qué), que pretendía         Ambos discursos son identificables de forma sencilla.
recoger la opinión detallada de los jóvenes respecto de      Sin embargo, al realizar una lectura más detenida y
la posibilidad de que una persona con enfermedad             profunda de las respuestas de los alumnos,
mental pueda o no desarrollar una actividad productiva.      encontramos discursos escritos que no se
La segunda fase supone el análisis de los datos              correspondían con ninguna de las dos categorías.
recogidos con las pruebas objetivas y la realización de      Vimos que un mismo discurso podría encajar en la
unos grupos de discusión que se espera proporcionen          categoría de discurso estigmatizador, o bien ser
información complementaria a la fase previa y                reconocido como discurso integrador. Por tanto,
permitirán en una tercera fase, diseñar e implementar        incluimos una tercera categoría que denominamos
una intervención en función de los resultados                Discurso con rasgos estigmatizadores (Tabla 3).
obtenidos.
                                                              Identificar discursos estigmatizadores no resulta
 La muestra está formada por 257 alumnos de último           especialmente dificultoso. Si nos fijamos en los
año de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y              ejemplos de la Tabla 1, podemos apreciar que en la
Bachillerato de centros educativos públicos de las           práctica totalidad de los casos, estos discursos hacen
poblaciones antes descritas, de un total de 1.746            referencia a la imposibilidad de desarrollar una
alumnos matriculados en Bachillerato (datos oficiales        actividad remunerada por parte de una persona con
de la consejería de educación de la CM del año 2011).        EMGD. Hacen referencia además, a diferentes
                                                             cualidades que atribuyen a las personas con
 El rango de edad de la muestra oscila entre los 15 y        enfermedad mental por el hecho de padecerla. Las
los 20 años, aunque la mayor parte de los alumnos            características más significativas encontradas en estos
tienen entre 16 y 17 años de edad. La distribución por       discursos hablan de peligrosidad para sí mismos o para
género es de un 46% de hombres y un 54% de                   el entorno, que suele asociarse con impredecibilidad
mujeres.                                                     del comportamiento, incapacidad para desarrollar
                                                             actividades laborales y necesidad de supervisión. Todo
 Para la recogida de información se administró el            ello parece influido por la imagen social que se tiene de
Cuestionario CRL Aranjuez en aulas de 4º de ESO y/o          las personas con este tipo de enfermedades. Estos
1º de Bachillerato en horario lectivo (sin interferir en el  discursos que no esconden el componente
desarrollo natural de la docencia). Se tuvo especial         estigmatizador, suponen el 6% del total de la muestra
cuidado en garantizar el anonimato de las personas           (Gráfico 1). Este sería un resultado muy alentador si el
que participaron. Una vez finalizados los cuestionarios,     94% restante de la muestra hubiera mostrado un
se ofreció una breve explicación de la Red de Atención       discurso integrador. Sin embargo, como veremos a
a personas con Enfermedad Mental Severa y Duradera           continuación esto no es así.
de la Comunidad de Madrid, así como de los Centros
de Rehabilitación Laboral que pertenecen a la misma,          Los discursos integradores (Tabla 2), suelen
permitiendo que aquellas personas que quisieran              caracterizarse por contenidos que reclaman un trato
participar activamente realizando consultas o                igualitario a las personas con EMGD. Consideran que
reflexiones pudieran hacerlo.                                el hecho de que consigan un empleo puede favorecer
                                                             su incorporación a la sociedad como ciudadanos de
 La pregunta abierta incorporada al Cuestionario CRL         pleno derecho, reducir la discriminación y, además,
Aranjuez, es la que nos ha proporcionado los                 recogen de forma natural, un principio fundamental que
contenidos pertinentes de análisis cualitativo que va a      aparece reflejado en nuestra constitución y es la
centrar el contenido de este artículo. Se trata de una       igualdad ante la ley, “…sin que pueda prevalecer
pregunta breve en la que las personas que contestaron        discriminación alguna por razón de nacimiento, raza,
el cuestionario expusieron su opinión personal sobre la      sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o
posibilidad de que una persona con EMGD pudiera              circunstancia personal o social (Art. 14)”, y “…el deber
trabajar.                                                    de trabajar y el derecho al trabajo, a la libre elección de
                                                             profesión u oficio, a la promoción a través del trabajo…
Resultados                                                   (Art. 35, Constitución Española)26” de las personas,

 Un primer análisis de los contenidos cualitativos, nos
permitió establecer una dicotomía en los resultados,
diferenciando entre discursos estigmatizadores y
discursos inclusivos. Entendiendo los primeros, como

4 Rehabilitación Psicosocial 2014; 11(2): 1-8
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11